怎么样算在钢琴上有天赋(钢琴的天赋是什么)

1. 钢琴的天赋是什么

有没有天赋取决你对钢琴的兴趣，有天赋的人学钢琴领悟力快，没有天赋但对钢琴感兴趣的人，勤练习一样能弹的很好。祝你成功

2. 钢琴天赋怎么看

真的不算有天赋，比较正常。我是九岁开始弹，一年后考的四级，弹得就是一般水平。你这种情况适合把钢琴作为兴趣爱好，若是搞专业的话起步太晚了。

3. 钢琴 天赋

我认为学钢琴跟天赋没有太多的关系，不能说一点没有，没有手指的人都是可以的，手指健全，才15岁是可以学的很好的。钢琴是需要每天练习的，是要有毅力和耐得住寂寞的。每位钢琴家都不是天才，钢琴大师每天也要练琴8小时，老年人都是可以学会的，所以15岁就更不用费劲，年轻手指会很灵活的，只要努力是有用的！

4. 钢琴靠天赋还是努力

不邀自来，可以明确的回答题主，学音乐，天赋是非常重要的。不单单是学音乐，学其他技能都需要天赋。

我是高中艺体生毕业的，我们那会儿音乐培训班差不多有一百人左右，我们学了半年之后，专业差距就逐渐明显了，声乐老师说我声音厚，很适合唱美声，我们组有个妹子练了半年基本音阶还是找不着调，还有一个妹子天生嗓子沙哑，唱着唱着就冒泡。

我们声乐老师也说了，她曾经上大学时，一入校就有声乐老师挑学生，大家都想教嗓音条件好的。

举个例子，有个妹子经常逃课出去玩，但天生唱歌好听，状态，嗓音条件，头腔共鸣都很不错。去年艺考考得特别好。

再举个例子，我有个朋友钢琴才学两年，手指非常灵活，去年考上了川音，比其他童子功的人都要考得好。 但 我并不认为，不努力而靠天赋坐吃山空就能成功，那个声乐很棒的女孩子虽然老是逃课，但她经常在酒吧唱歌，表达力很丰富，人多时从不紧张，而且经常与老师交流声乐。

那个钢琴考上川音的男同学，早上是最早到培训中心练钢琴的，中午不睡午觉练钢琴，天赋的重要性就在于我也是这样的努力，但我天生手指短粗，很多曲子没办法弹，还是比不过他。

音乐还有一样东西很重要，就是表达与胆量，有些人一见到评委老师手脚发麻，平时唱得再好也不行。

还有很多同学天生资质平平，后天培训考得不错的。所以，楼主加油吧！

天赋固然重要但不绝对。

5. 学钢琴天赋重要吗

学钢琴不费力说明这个孩子悟性好，理解能力强，乐感好，更重要的是热爱音乐，有音乐天赋，对弹钢琴有强烈的兴趣，都说兴趣是最好的老师么。不管那门学科，都要求孩子有求知欲望，良好的习惯，自律性强，养成好的学习习惯因该是家长从小注意培养教育的。

6. 钢琴的天赋是什么意思啊

1、叶甫格尼·基辛

　国籍：英国

叶甫格尼·基辛是1971年出生于俄罗斯莫斯科的当代世界著名钢琴家，他在钢琴上有着非常高的天赋，两岁时就能演奏，在还不会读谱的时候就能够凭借记忆力演奏柴可夫斯基的《胡桃夹子》，14岁就开始到世界各地演出，凭借其精湛的技术而深受观众的赞叹，被誉为“20世纪后半叶最惊人的钢琴天才”。

2、格里戈里·索科洛夫

　国籍：俄罗斯

格里戈里·索科洛夫出生于1950年俄罗斯圣彼得堡，也是当代世界一位著名的钢琴天才，他5岁开始学琴，年仅12岁时首次参加大型演奏会就凭借精湛的演奏技艺而惊艳全场，在16岁时参加柴可夫斯基国际钢琴大赛而闻名世界。

3、克里斯蒂安·齐默尔曼

国籍：波兰

克里斯蒂安·齐默尔曼是1956年出生于波兰的世界著名钢琴家，他自幼跟随父亲学习钢琴，年仅19岁就获得了第九届肖邦国际钢琴比赛第一名，他擅长演奏贝多芬、肖邦、李斯特等多位知名钢琴大师的作品，在世界乐坛上有着很高的声誉

7. 学钢琴有天赋的孩子有什么表现

适合弹钢琴的手手指要长，而且手指要有理，不能太纤细。如果太纤细，弹奏重音时会非常吃力不讨好。手指也不能太短，手指太短会导致在钢琴弹奏过程中无法够到相应的琴键，这样就无法把钢琴弹好了。

并且，手指的灵活性也不能太差，手指最好要灵巧。

8. 钢琴怎么算有天赋

钢琴学习需要多练习，学不好是因为没有多练习，而不是没有天赋

9. 钢琴的天赋是什么东西

学乐器的人一般比较聪明吗？

学乐器的人不一定聪明，但学乐器上了档次的人聪明，学二胡入了门能登台独奏的人一定聪明。所以这聪明要有个概念，否则经不起个别人反驳，他会说：不对，我拉了一辈子二胡，怎么没发现我有聪明的地方？

其实他也说得不错，因为他拉了一辈子二胡，七个传统调都反映不过来，换了把位就我不到音阶，你说这脑筋能聪明吗？实际上就象班上倒数第一的孩子，他的脑筋还没开窍呢？

曾有科学家对职中、普通大学和名牌大学的孩子做个调查统计分析得出结论：

职中的孩子从小喂得多，或者用汤匙吃饭。

普通大学的孩子有用汤匙和筛子的

高等大学的孩子没有一个用汤匙吃饭，都是用筷子的。

由此专家分析总结出，从小用筷子吃饭的孩子，因为手指上穴位不断收到筷子摩揉。穴位经络不断刺激大脑，使脑电神经更加活跃，使人的思维更加敏捷，而且手的肌腱得到了不断的训练，人们的＂心灵手巧＂一词就能做出充分的解释。

人的大脑分左右半脑，脑神经支配肢体运动是相反的，比如一个人中风左手不能动了，那他右半脑出问题了。

生活中人们养成了右手习惯，所以人的左脑相当发达，学习记忆都在左半脑，科学家爱因斯坦的右脑只运用了5％，因为他也是左手运动不够。

凡每天坚持两小时拉二胡的人，左手穴位在弦上反复按揉，因为练得多，姿势正确，ta的乐器就学得很适用，终生受益。

眼睛是心灵的窗户，你看这些演奏家，他们都睿智聪慧的，不是那些萎糜不振的样子吧！所以这些乐器入了门的人，大脑神经活跃，思路敏捷，记忆力，理解力，发明创造力都超过一般常人，你可难以想象，但我深信不疑！

谢谢你的阅读🙏！

10. 钢琴天赋表现在什么地方

如果是想让孩子成为钢琴家，孩子没天赋、家长又犹豫，那么就停了吧。

如果是想让孩子学会一项特长，在和同学聚会的时候能够有个节目参与其中；在独自徘徊的时候能够有个寄托抚慰心灵；在高兴的时候能够弹奏一曲、放飞情绪；在悲伤的时候能够抚琴低吟、缓解压力……那就让孩子坚持下去，已经付出了那么多，半途放弃可惜了。你的孩子，会在将来感谢现在的你、感谢现在的他自己。

11. 弹钢琴的天赋是什么

有很多学生家长第一次和我交谈，都会问孩子有没有天赋，没有天赋是不是就不可以学钢琴了？我经常给他们说有天赋的孩子不勤奋，还不如刻苦勤奋没有天赋的孩子效果好。有天赋自然好，但是没有天赋的孩子也不等于就判了死刑。通过后天勤奋练习，加上老师在教学中对乐感、节奏感等的正确引导培养，没有天赋的孩子也是可以在后天弥补的。经常听大人说“聪明的孩子不努力，努力的孩子不聪明”，所以上天是公平的。在钢琴学习中认真、努力、刻苦、学会坚持才是最重要的。